Indholdsfortegnelse:
At kontrollere en livlig 2-årig er en af forældres største udfordringer. Offentligt kan det være et mareridt. Hjemme, fri for distraktioner, er jobbet mere håndterbart. Der er stadig intet magisk trick til at få fuld kontrol over dit tyke. Der er dog måder, du kan forbedre dine chancer for at få småbørn til at gøre, hvad du vil.
En enkel idé til at gøre dit liv lettere hjemme er at huske "Tre cs" for effektiv kommunikation: du er nødt til at være c lear, c oncise og c ommanding.
Vær kommanderende
Først skal du gøre tingene tydelige for dit barn med et konkret og specifikt sprog. Undgå for eksempel sætninger som "Mor ønsker, at du skal være en god dreng under middagen, OK?" Fortæl i stedet for din lille tyr-i-kina-butik-i-livet nøjagtigt, hvad du vil have ham til at gøre - og hold det enkelt. I stedet for at rangle fra en liste med syv dos og don'ts, prøv bare at angive en. Sig: "Du skal blive i din stol."
"Men", kan du modsætte dig, "jeg vil have, at han skal være stille, ikke lege med hans mad, og så videre og ved og videre."
Desværre kan småbørn ikke huske alt det. Som et resultat samarbejder de ikke i noget af det. Det er bedre for dig at forvente, at de bare husker en vigtig ting.
At tale klart indebærer også at ridse ordet "ikke" fra dit ordforråd. To-årige har svært ved at forstå, hvad det betyder. Når du siger: "Gå ikke op på bordet", hører din 2-årige, "Gibberish klatre på bordet, " Så klatrer han eller hun på bordet. Du kan i stedet sige "Nej!" og fjern ham eller hende hurtigt fra bordet. Eller du kan bare sige, "Gå ned."
Vær kortfattet
Du har muligvis allerede fundet ud af, at for at være klar, skal du også være kortfattet. Brug ikke 50 ord, når kun fem gør. Desuden, med et barn i denne alder, hvis fem ord ikke gør det, er der ikke noget nummer.
At være kortfattet betyder også ikke at forklare dig selv. To-årige forstår instruktioner, men de forstår ikke forklaringer. Tag igen eksemplet på en 2-årig dreng, der klatrer på et bord. Han vil forstå et fast "Gå ned", men vil ikke forstå "Sweetie, du er nødt til at komme ned fra bordet, fordi du kunne falde og skade dig selv, og vi bliver nødt til at tage dig til lægen, og det ville gøre mor trist."
I et sådant tilfælde vil dit barn kun høre, "Gibberisk bord, bla, bla fald, bla bla ondt, gibberisk mor." Så gør dig selv og dit barn en tjeneste og hold dig til "Kom ned."
Vær kommanderende
Dette bringer os til den sidste af vores tre cs, der kommanderer - det modsatte af wishy-washy.
Du er uvasket når du beder, forhandle, bestikke eller true. På den anden side kommanderer du, når du går ind for, hvad du vil med enten "Jeg vil …" eller "Du skal …" eller noget, der er lige så påståeligt. Så i stedet for at sige, "Hvis du henter alt dit legetøj, vil jeg give dig noget is, " prøv denne: "Du skal hente dit legetøj nu."
Den ledende tilgang kan føles ubehagelig i starten, men det er en fordel for dit lille barn.
Som du måske kunne forvente, vil der være lejligheder, hvor du følger "Tre Cs", men din småbørn står bare der og ser på dig som for at sige, "Gør mig."
Det er, når du venter på en strategisk mulighed. Sådan fungerer det: I stedet for at starte dig selv i kamp med dit lille barn, skal du forlade legetøjet, hvor de er, og bide din tid, indtil barnet ønsker noget fra dig. Senere, når den unge Sarah beder dig om at læse hende en historie, tage hende i hånden, gå hende hen over til legetøjet, der er spredt på gulvet, og sige, "Før mor kan læse dig en historie, skal du hente disse legetøj ." og det gør hun. Måske.
