Indholdsfortegnelse:
Nogle forældre er tilbageholdende med at tilskynde deres børn til at tage på opgaven. "Jobbet bliver gjort hurtigere og bedre, hvis jeg gør det selv, " vil du ofte høre forældre sige. Desværre bliver børnene til disse forældre kortbyttet. Et barn lærer meget mere af pligter end blot, hvordan man skifter støvpose i en støvsuger.
Husholdningsopgaver hjælper børn i fire områder:
Uafhængighed: Når de når deres sene teenageår, bør børn udstyres med de færdigheder, de har brug for til selvforsyning. I denne henseende er indenlandske færdigheder ikke mindre vigtige end nogen anden. I en alder af 18 år skal dine børn - mand og kvinde - være fortrolige med og øve på hvert eneste aspekt af at drive et hjem. De skal være i stand til at vaske og stryge deres eget tøj, tilberede grundlæggende måltider, køre en støvsuger, desinficere badeværelser, udskifte ovnfiltre, klippe græs, ukrudtsplanteområder, nulstille en udløst afbryder osv.
Selvværd: Opgaver skaber følelser af gennemførelse. Når dine børn ved, at deres bidrag fra tid og energi betragtes som vigtige for, at husholdningen fungerer jævnt, vokser deres følelser af værdi og selvværd enormt.
Godt medborgerskab: Præsident John Kennedy sagde: "Spørg ikke hvad dit land kan gøre for dig, men hvad du kan gøre for dit land." En ansvarlig borger ser mere efter muligheder for at bidrage til systemet end mulighederne for at tage det. Denne filosofi gælder såvel familier som nationen. Opgaver lærer børn, at belønningen for medlemskab i en familie kommer mere fra, hvad der sættes i familien end fra, hvad der er taget ud af det.
Værdier: Opgaver binder dine børn til din families værdier. Gennem vores lands historie var de børn, der mest tilbøjelige til at bære deres forældres værdier i voksen alder, dem, der blev opdrættet på gårde. Blandt gårdefamilier er opgaver lige så meget en del af dagligdagen som tre måltider om dagen.
For et gårdebarn får familien og dens værdier betydning, ikke blot på grund af forældremodellering og håndhævelse, men fordi barnet udfører en værdifuld funktion i familien. Barnets arbejde bidrager direkte til familiens velbefindende. Fordi barnet investerer i familien, bliver familien mere vigtig. Når børn opdrættet vokser til voksne vokser de ind på den investering og bruger den til at skabe succes, stabilitet og lykke i deres eget liv.
Almindelige spørgsmål
Spørgsmål: I hvilken alder skal jeg begynde at tildele pligter til mine børn?
A: Tre er en god alder. En 3-årig har et stærkt behov for at identificere sig med forældre og udtrykker dette behov ved at ville blive involveret i ting, de laver. Du kan udnytte denne interesse ved at tildele barnet et par mindre pligter rundt om i huset. For at blive rutine, skal pligterne finde sted på samme tid hver dag. En 3-årig kan for eksempel hjælpe med at lave sin seng om morgenen, hjælpe med at sætte bordet til frokost og hente legetøj hver aften inden en sengetidshistorie.
Spørgsmål: Hvor meget husarbejde kan forældre med rimelighed forvente af et barn?
A: I det mindste:
- Et 4- eller 5-årigt barn skal være ansvarlig for at holde et ordentligt soveværelse og badeværelse.
Sp .: Skal jeg betale mine børn for at gøre noget?
A: Generelt nej. Betaling har en tendens til at skabe en illusion om, at hvis barnet ikke ønsker pengene, er han eller hun ikke forpligtet til at udføre opgaven. Betaling for pligter lægger penge i barnets lomme, men lærer intet om det ansvar, der ledsager medlemskab af en familie.
Det er dog i orden, at forældrene betaler børnene for arbejde ud over standardrutinen. For eksempel kan du betale dit barn for en lejlighedsvis dags arbejde med at hjælpe dig med at skære pejsestammer eller beskære hække. Ikke desto mindre skal du gøre det klart, at denne betaling ikke betyder, at opgaverne er valgfri.
En godtgørelse har intet at gøre med barnets pligter; det hjælper et barn med at lære at styre penge. Det bør ikke bruges til at overtale et barn til at udføre disse pligter, og det skal heller ikke pludselig trækkes tilbage som straf.
